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Hors Série Parus
Les numéros Hors Série sont issus de colloques ou de symposiums scientifiques organisés par le CREN. Ils sont placés sous la responsabilité d’un rédacteur invité, en étroite relation avec le Comité éditorial.
Il ne s’agit pas d’actes, puisque toutes les communications ne sont pas systématiquement reprises. Tous les textes proposés sont soumis à une double lecture en aveugle. Une première lecture des articles est organisée par le(s) rédacteur(s) invité(s). Une deuxième expertise est placée sous la responsabilité du comité éditorial.
A partir de 2017, la revue ne publiera plus de nouveaux Hors Série.
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- Hors Série n°9 - Novembre 2016
Activité du débutant, quelle activité pour débuter ? - Hors série n°8 - Septembre 2015
Pour un renouveau des usages et des définitions des rituels à l’école - Hors série n°7 - Mars 2015
Diversité des recherches actuelles en sciences de l’éducation - Hors série n°6 - Mars 2014
Éducation et minimalisme moral - Hors série n°5 - Mars 2013
Éducation et formation - Hors Série n°4 - Juin 2012
Diversification des parcours des élèves : pratiques enseignantes et organisations scolaires en question - Hors Série n°3 - Octobre 2011
Langage et activités enseignantes : interactions et constructions de savoirs - Hors Série n°2 - Octobre 2010
La culture professionnelle des enseignants : entre savoirs, recherches et pratiques - Hors Série n°1 - Juin 2010
Savoirs et collaborations entre enseignants et chercheurs en éducation
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