Septembre 2015
Pour un renouveau des usages et des définitions des rituels à l’école
sous la coordination de Maryvonne Merri et Marie-Paule Vannier
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Ce numéro regroupe neuf articles produits par des chercheurs en sciences de l’éducation, en anthropologie et en psychologie, travaillant au Québec, au Royaume-Uni et en France. Il est motivé par la rareté des publications francophones relatives aux rituels scolaires alors que leur dépérissement fait l’objet d’annonces répétées. Aussi, une partie des contributions du présent numéro s’attache à faire le point sur les fonctions des rituels en maternelle, tandis que d’autres analysent des pratiques rituelles dans d’autres institutions scolaires. (Extrait de l’édito)
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MARYVONNE MERRI & MARIE-PAULE VANNIER - Edito : de l’affaiblissement au renouveau des rituels dans les institutions scolaires
MARIE-PAULE VANNIER & MARYVONNE MERRI - A quoi pensent les enseignants quand on leur parle de rituels ?
SOPHIE BRIQUET-DUHAZE - Définir les rituels à l’école maternelle : un paradoxe institutionnel, pédagogique et scientifique
MYRIAM BERTRAND & MARYVONNE MERRI - Les fonctions du rituel scolaire selon différentes sciences humaines et sociales
MARIELLE PURDY & MARYVONNE MERRI - Les conditions psychologiques et didactiques du développement de l’activité personnelle des élèves de maternelle au cours des rituels du matin
MAROUSSIA RAVEAUD - La petite société à l’image de la grande ? L’appartenance fondée dans le mérite ou le droit
CHRISTIANE MONTANDON - Les rituels en question dans la relation éducative : rupture des liens, maintien du lien, instauration de nouveaux liens
DELPHINE ODIER-GUEDJ - Les rituels dans la classe de Claire : d’une pédagogie inspirée de TEACCH à celle inspirée du Floor Time : quels changements ?
FRANÇOISE HATCHUEL - Les rituels : des espaces de marge pour construire sa place
DENIS JEFFREY - Le sens des rites scolaires
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ENGLISH VERSION
MARYVONNE MERRI & MARIE-PAULE VANNIER - Edito : Of the weakening in the revival of the rites in the school institutions
MARIE-PAULE VANNIER & MARYVONNE MERRI - What do teachers think about when we talk to them about rituals ?
SOPHIE BRIQUET-DUHAZE - Defining rituals in kindergarten : an institutional, educational and scientific paradox
MYRIAM BERTRAND & MARYVONNE MERRI - The functions of school ritual in different social and human sciences
MARIELLE PURDY & MARYVONNE MERRI - Psychological and Didactical Conditions in the Development of Students’ Personal Activity During Morning Rituals
MAROUSSIA RAVEAUD - Right or righteousness : participating and belonging in the classroom and beyond
CHRISTIANE MONTANDON - Rituals at stake in the education relationship : severing links, sustaining links, establishing new links
DELPHINE ODIER-GUEDJ - The rituals in Claire ’s classroom : from TEACCH to Floor Time : what changes ?
FRANÇOISE HATCHUEL - Rituals : margin spaces to build one’s place
DENIS JEFFREY - The meaning of rituals
Article tiré du site : https://recherches-en-education.net
Rubrique: Hors Série Parus