Tice, nouvelles technologies, technologies numériques ou imagées (vidéo)

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ÉLÉONORE VRILLON - Vers une démocratisation de l’éducation et de la formation par les MOOC ? Étude des caractéristiques des utilisateurs de la plateforme France Université Numérique - (N°30)

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SIMON FLANDIN, MARINE AUBY & LUC RIA - À quoi s’intéressent les enseignants dans les exemples en formation ? Étude de l’utilisation par des stagiaires de ressources basées sur la vidéo - (N°27)

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IULIANA LUNCA POPA - Philippe et Françoise sont-ils mieux appréciés à l’école qu’Illyas et Yasmina ? - (N°26)

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CAMELIA-MIHAELA DASCALU & PHILIPPE GARNIER - Le défi des outils numériques dans la scolarisation des élèves avec autisme : entre les besoins cognitifs des élèves et les approches pédagogiques des enseignants - (N°23)

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ÉDITH PETITFOUR - Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques visuospatiaux inclus en classe ordinaire - (N°23)

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GHISLAINE GUEUDET & MARIE-PIERRE LEBAUD - Usage des technologies et investigation en mathématiques : quels contrats didactiques possibles ? - (N°21)

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RENAUD HÉTIER - De la culture scolaire à la culture du lien - (N°20)

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DOSSIER THÉMATIQUE du N°18 - Des élèves et des savoirs à l’ère numérique : regards croisés - sous la direction de Cédric Fluckiger & Renaud Hétier - (N°18)

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ANDRE TRICOT - Le sujet cognitif des apprentissages - (N°18)

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ANNE CORDIER - La construction du sujet scolaire dans les recherches en Information-Documentation - (N°18)

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CEDRIC FLUCKIGER & YVES REUTER - Les contenus « informatiques » et leur(s) reconstruction(s) par des élèves de CM2. Étude didactique - (N°18)

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ELISABETH SCHNEIDER - Comment l’écriture avec le numérique renouvelle la question du sujet adolescent : vers une géographie de l’écriture - (N°18)

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GEORGES-LOUIS BARON - Elèves et apprenants face au "numérique" : regard rétrospectif et perspectives - (N°18)

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JEAN-LUC RINAUDO - Intérêt et limites de la clinique psychanalytique de la recherche sur les TIC en éducation - (N°18)

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LAURENCE LE DOUARIN - Les lycéens pendant l’année du bac : une sociologie des usages des TIC à l’épreuve du temps libre - (N°18)

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MICHEL MARCOCCIA, HASSAN ATITI & NADIA GAUDUCHEAU - Le rapport à autrui dans les forums de discussion d’adolescents. Le point de vue de l’analyse des interactions - (N°18)

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RENAUD HETIER - Aspiration numérique et mise à distance du corps - (N°18)

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STEPHANE SIMONIAN - Réhabiliter l’homme avec la technologie - (N°18)

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CHRISTOPHE MICHAUT - Les nouveaux outils de la tricherie scolaire au lycée - (N°16)

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PIERRE-FRANÇOIS COEN - L’impact réel des technologies de l’information et de la communication sur la forme scolaire - (N°10)

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PATRIZIA MAGNOLER - Une formation on line pour former l’enseignant réflexif - (N°8)

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FRANÇOIS VILLEMONTEIX - Du bricolage à la prescription : évolution du rôle des acteurs de l’informatique scolaire - (N°7)

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JULIEN BERTHAUD & CATHERINE BLAYA - Pratiques numériques, perception de la violence en ligne et victimation chez les étudiants - (HS N°7)

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ELISABETH SCHNEIDER - Paysage scriptural adolescent, du papier au numérique - (HS N°5)

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LIONEL ROCHE & NATHALIE GAL-PETITFAUX - La formation des enseignants recourant aux dispositifs audio-visuels : analyse des configurations d’activité chez des fonctionnaires stagiaires - (HS N°5)

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PHILIPPE CHARPENTIER - L’internet : un nouvel outil pour de nouvelles pratiques de documentation pour la préparation de classe ? - (HS N°5)