DANIELA DIAS DOS ANJOS - Clinique de l’activité et formation de maîtres : le rôle de l’intervenant - (N°23)

MAIRA MAMEDE - La construction du cadre de la scolarisation comme contexte de littératie par les enseignants brésiliens - (HS N°3)

ABDELJALIL AKKARI & CAMILA POMPEU DA SILVA - Les approches interculturelles dans le système éducatif brésilien : entre immobilisme et transformations radicales - (N°9)

OLIVIER MEUNIER - Reprise d’initiative et éducation interculturelle chez les Amérindiens de l’Amazonie brésilienne (Etat d’Amazonas) - (N°9)