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Autonomie, socialisation et émancipation
autonomie sociale, politique, scolaire et cognitive des élèves ; pédagogie et éducation à l’autonomie ; émancipation par le savoir, par la culture ; socialisation sociale, familiale et scolaire ; normalisation, conformité, autorité, domination sociale ; responsabilisation…
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SÉBASTIEN CHARBONNIER - Peut-on faire croire autrement les élèves ? Enjeux épistémologiques d’une modestie sur ce que croire veut dire - (N°32)
ALAIN FIRODE - Le maître incertain : remarques sur la figure poppérienne de l’enseignant - (N°31)
TOMMY TERRAZ - L’altruisme, une condition de l’autorité éducative émancipatrice ? - (N°30)
FABIENNE MONTMASSON-MICHEL - Les ATSEM, les activités manuelles et la raison graphique - (N°30)
PIERRE BILLOUET - L’éducation problématique du citoyen - (N°27)
HELOÏSE DURLER - L’autonomie de l’élève et ses supports pédagogiques - (N°25)
ÉMILIE OSMONT - Liberté, éducation et pouvoir. Lecture non-directive à partir des travaux de Daniel Hameline - (N°25)
MARIE-FRANCE DANIEL - La nécessaire praxis de la pensée et du dialogue critiques en classe - (N°24)
JEAN PASCAL SIMON & MARION BOULNOIS - Comment faire de la philosophie avec les enfants ? - (N°24)
CATHERINE PACHE-HEBERT, FRANCE JUTRAS & JEAN-HERMAN GUAY - Les attentes des enseignants par rapport aux capacités des élèves à agir au comité des élèves à l’école primaire - (N°23)
MAROUSSIA RAVEAUD - La petite société à l’image de la grande ? L’appartenance fondée dans le mérite ou le droit - (HS N° 8)
FRANÇOISE HATCHUEL - Les rituels : des espaces de marge pour construire sa place - (HS N° 8)
GHISLAINE GUEUDET & MARIE-PIERRE LEBAUD - Usage des technologies et investigation en mathématiques : quels contrats didactiques possibles ? - (N°21)
DOSSIER THÉMATIQUE DU N°20 - L’autonomie de l’élève : émancipation ou normalisation ?, sous la direction de Pierre PÉRIER - (N°20)
JULIE DELALANDE - Des enfants acteurs de leur vie ? Représentations des enfants par les adultes et conséquences sur leur modèle d’autonomie - (N°20)
JEAN-CLAUDE QUENTEL - L’autonomie de l’enfant en question - (N°20)
NICOLAS GO - Sans cesse redessiner les gestes d’émancipation - (N°20)
PIERRE PERIER - Autonomie versus autorité : idéal pédagogique ou nouvelle forme de domination ? - (N°20)
GERALDINE BOZEC - Émanciper et conformer : les tensions de la socialisation civique à l’école primaire - (N°20)
CHRISTOPHE JOIGNEAUX - L’autonomie à l’école maternelle : un nouvel idéal pédagogique ? - (N°20)
HÉLOISE DURLER - Les pratiques du gouvernement de soi à l’école : les dispositifs pédagogiques de l’autonomie et leurs contradictions - (N°20)
RENAUD HÉTIER - De la culture scolaire à la culture du lien - (N°20)
HENRI LOUIS GO - Retour sur un paradoxe de la normativité éducative - (N°14)
HUBERT VINCENT - Problème et émancipation à l’école - (N°6)
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