Recherches en Education

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Fondamentalement attachée aux valeurs du service public, la revue Recherches en Education (REE), s’associe au mouvement des 70 revues scientifiques qui ont déjà manifesté leur opposition à l’actuel projet de loi de programmation pluriannuelle de la recherche (LPPR).

Ce projet fragilise le travail intellectuel et éditorial des chercheurs et enseignants chercheurs ainsi que l’existence des revues indispensables au partage des connaissances.

Il précarise de fait le statut des chercheurs et rend difficile la production d’écrits scientifiques de qualité.

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DERNIERE PARUTION - Numéro 39 - Janvier 2020

La parole des enfants : enjeux épistémologiques, méthodologiques et éthiques

Coordonné par Carole Daverne-Bailly & Judit Vari

Ce numéro a pour ambition de questionner la valeur accordée par les adultes à la parole des enfants – au sens ontologique - dans différents espaces de socialisation. Si le statut de la parole des enfants et sa prise en compte varient selon les contextes éducatifs dans lesquels sont insérés les enfants, ils font aussi l’objet de réflexions épistémologiques et constructions méthodologiques différentes par les chercheurs. La posture des adultes – que ce soit celle des chercheurs, mais aussi celle des professionnels – non seulement est fondamentale, mais détermine aussi en grande partie les possibilités de la prise en compte – ou non – de la parole des enfants et les manières dont celle-ci sera interprétée. Cette posture est aussi à interroger du point de vue politique et éthique, ce que proposent les différentes contributions de ce numéro.


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SOUMISSION D’ARTICLE - 15 janvier 2020

En raison d’une programmation complète pour les prochaines parutions, la soumission d’un article pour la rubrique Varia est close jusqu’au 30 mars 2020.


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DERNIERES ACTUALITES - Novembre/Décembre 2019

  • Numéro 38 - Éducation et formation : contribution des chercheurs émergents (CIDEF 2018), Coordonné par Géraldine Body, Pauline David, Lise Lhéritier-Alaoui & Joël Person
  • Recensions récentes : Accompagner l’entrée dans le métier des enseignants. Contribution d’un programme de recherche en anthropologie culturaliste, Guillaume Escalié – Recension de Xavière Lanéelle
  • Éducation et formation dans les sociétés contemporaines. Le don/contre-don toujours d’actualité ?, Alain Baudrit – Recension de Renaud Hétier
  • Les acteurs de l’Éducation nouvelle au XXe siècle. Itinéraires et connexions, Xavier Riondet, Rita Hofstetter & Henri Louis Go – Recension de Jean Houssaye
  • Enquêter et apprendre au travail. Approcher l’expérience avec John Dewey, Joris Thievenaz – Recension de Michel Fabre
  • Peut-on encore parler de méthodes pédagogiques ?, Richard Etienne, Serge Ragano & Laurent Talbot – Recension de Laetitia Progin .

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