Recherches en Education

Nouveautés sur le Web

Actualités

.

PROCHAINE PARUTION - Numéro 30 - Novembre 2017

Recherches en éducation et formation : contributions des doctorants et jeunes chercheurs

sous la coordination de Sylvaine Besnier, Sophie Joffredo Le Brun, Virginie Messina, Chloé Riban, Marine Roche

Ce numéro de Recherches en éducation fait suite au colloque doctoral international de l’éducation et de la formation qui s’est tenu les 27 et 28 octobre 2016. Ce colloque a rassemblé des doctorants et jeunes docteurs issus de différents champs disciplinaires, différents laboratoires de recherche et différentes nationalités. Sur les quatre-vingt-cinq communications proposées lors des ateliers thématiques, douze ont été retenues et constituent le sommaire de ce numéro. La première partie de ce numéro s’articule autour de la formation des enseignants. La seconde partie du numéro s’intéresse à la division du travail et au processus de transmission des savoirs dans des contextes variés. Enfin, la dernière partie porte sur le développement de compétences et les effets de dispositifs.


DERNIERE PARUTION - Numéro 29 - Juin/Juillet 2017

La modélisation des savoirs dans les analyses didactiques des situations d’enseignement et apprentissage

sous la coordination de Florence LIGOZAT & Christian ORANGE

La question de l’analyse des objets de savoirs dans les situations d’enseignement et d’apprentissage peut être considérée comme un véritable "marqueur" du questionnement didactique. Les modélisations engagées par les chercheurs revêtent des formes diverses qui peuvent a priori être liées aux problèmes travaillés, au cadre théorique retenu et aux savoirs en jeu. Cependant ces modélisations ne sont pas toujours thématisées et étudiées pour elles-mêmes. Le but de ce dossier est d’explorer les fondements épistémologiques et méthodologiques qui soutiennent les analyses didactiques de situations d’enseignement et apprentissage à propos de différents domaines de savoirs (français/littérature, histoire, APSA, mathématiques et sciences physiques) enseignés en contextes scolaires mais aussi, plus largement, dans des lieux éducatifs et de formation.

- Accès au numéro

GIF - 2.5 ko

Site développé sous SPIP
RSS